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111年教育部生命教育特色學校_嘉義市玉山國民中學
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社會組—支架人生（金牌） 社會組—世界冠軍都在我身邊之生命的意義（銀牌） 社會組—收成的幸福（銅牌） 學生組—趨光（金牌） 學生組—心連星（銀牌） 學生組—青春紀念式（銅牌）
109年生命教育關懷與推廣微電影教學指引

社會組—支架人生（金牌）
影片介紹 罹患「進行性神經性腓骨萎縮症」的宥歆，必須靠著支架輔助才能走路，而這種情形會隨著年齡的增長越來越退化……。面對如此的困境，宥歆依舊能用樂觀開朗的態度去面對每一天。因為手退化的關係而被同學戲稱Panda的宥歆也曾經難過，但如今的他能夠坦然的接受自己的缺陷，能夠覺得自己很可愛、甚至可以拿自己的缺陷來自娛娛人。勇於面對人生的他，對於周遭的人除了感謝外他也想說：「我都可以笑著過每一天，那你有何不可呢？」
片長 8分鐘
作者 吳政謙、周宥歆、張婉渝
情境使用 認識到生命的不確定性，人生可能一夕劇變，傷害可能是不可逆，在這過程中要如何去接受調適這些低潮與憂鬱，並與周遭的人互動；而身邊若有類似這樣的人我們能如何去協助他。
議題融入 □哲學思考　□人學探索　□終極關懷　□價值思辨　R靈性修養
參考討論題綱/反思啟發
  1. 從發病開始，個人與家庭間是如何去做應對、調適與接受。如果是自己又會怎樣的應對？
  2. 在學校裡，如果有這樣一位同學，老師可以怎麼去引導及幫助融入環境，讓同學尊重、接受這位同學的不一樣，甚至去協助與同理？
  3. 若有發生霸凌現象，身為同學或老師可以採取怎樣的行動去進行協助？
  4. 試著盤點生命中的缺憾與擁有，請學員分享盤點完的感受。
  5. 陷入低潮時如何去轉念，以解決問題或接受生命中的不完美。
  6. 生活中還有遇到怎樣的困難？你會去怎麼面對他？
備註 1. 檢附正片及2分鐘的濃縮影片
2. 相似議題之歷年獲獎影片：
110年生命教育關懷與推廣微電影教學指引 - 感謝自己的不完美（銅牌）
111年生命教育關懷與推廣微電影教學指引-那個女孩That Girl（銅牌）
112年教育部生命教育關懷與推廣微電影教學指引-灰．彩（銅牌）
 


112年教育部生命教育特色學校、績優人員及微電影頒獎典禮
陳姿秀教師-臺中市立立新國民中學

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