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112年教育部生命教育績優人員 臺南市南區志開實驗小學 陳彥貝教導主任
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社會組—支架人生（金牌） 社會組—世界冠軍都在我身邊之生命的意義（銀牌） 社會組—收成的幸福（銅牌） 學生組—趨光（金牌） 學生組—心連星（銀牌） 學生組—青春紀念式（銅牌）
109年教育部生命教育關懷與推廣微電影
教學指引

社會組—世界冠軍都在我身邊之生命的意義（銀牌）
影片介紹 拔河──藉由這項運動串連起這群選手，除了國家代表隊，這支隊伍裡更多是其他領域的夥伴，彼此合作努力想要爭取冠軍。在這過程中，拔河不只是拔河，而是生命的一部份，是什麼讓他們堅持？是什麼讓他們緊密？在這過程中觀念的轉變、團隊合作、自我定位的探索更是珍貴。生命的意義在於人與人之間的連結，而這個連結會引響我們、改變我們，相互去影響、牽絆。
片長 8分鐘
作者 林韋辰
情境使用 在追尋夢想的途中，可能會遇到的困難，該用如何的態度去面對解決他。在過程中是否會需要與他人合作，在團隊中又該如何找自我定位。
議題融入 □哲學思考　R人學探索　R終極關懷　□價值思辨　□靈性修養
參考討論題綱/反思啟發
  1. 有沒有一項興趣是你覺得可以投注畢生心血去澆灌的夢想？
  2. 如若客觀條件上無法讓你全心投入，要如何去平衡興趣與生活？為了這個夢想你可以付出什麼行動？
  3. 曾經有過同心協力團隊合作去完成某件事的經驗嗎？請學員描述那是怎麼樣的感覺與狀態。
  4. 在團隊的過程中若遇到衝突可以怎樣的去應對？如何去找到自己在團隊裡的定位？
  5. 你覺得你舉動可以影響多少人？可以帶來怎麼樣的回響與反應？
備註 1. 檢附正片及2分鐘的濃縮影片
2. 相似議題之歷年獲獎影片：
111年生命教育關懷與推廣微電影教學指引-稻可道，非常稻（金牌）
112年教育部生命教育關懷與推廣微電影教學指引-浪止之時（銀牌）
 


107年度教育部生命教育中心研習系列 (二) 生命教育的教學模式及推廣(1070824 )
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